En Resumen...
- Está ecargada en reforzar destrezas débiles en los pacientes de acuerdo a la edad y el grado.
Por ejemplo: lecto-escritura, lectura y escritura
¿Qué es la Terapia Educativa?
La terapia educativa ofrece a los niños con discapacidades del aprendizaje y otros retos en el aprendizaje una amplia gama de intervenciones intensivas e individualizadas diseñadas para remediar los problemas de aprendizaje.
La terapia educativa desmistifica los problemas de aprendizaje y promueve el que sus niños se den cuenta de sus destrezas para que puedan usar esas habilidades para su beneficio y así sobrepasar o compensar las áreas de debilidad.
Los terapistas educativos crean e implementan un plan de tratamiento que utiliza información de una variedad de fuentes, incluyendo el contexto social, emocional, psico-educativo y neuropsicológico del niño.
Terapistas educativos tratan niños con:
Problemas de Aprendizaje, término genérico que incluye (pero no se limita a):
- Dislexia
- Desorden de Aprendizaje No-Verbal
- Dificultades con la lectura y/o escritura
- Dificultades con las matemáticas
- Trastorno de Déficit de Atención/Hiperactividad
- Otras condiciones comunes como el Síndrome de Asperger, Autismo, X Frágil, Síndrome de Tourette, etc.
- Problemas de Procesamiento de Lenguaje
- Problemas de Procesamiento Visual
- Poca motivación
- Baja autoestima académica
- Destrezas de organización y estudio pobres
- Ansiedad relacionada a la escuela o exámenes
- Destrezas sociales inapropiadas
- Ubicación escolar y retención
Fundamentos medulares de la práctica de la terapia educativa
- Tratar directamente con los aspectos sociales y emocionales que impactan el aprendizaje
- Entender los principios de manejo de casos y colaborar para establecer metas
- Convertirse en un modelo positivo
- Crear un ambiente de aprendizaje de apoyo donde sea seguro tomar riesgos y aprender de los errores
- Promover la comunicación abierta relacionada a calificaciones, problemas en la escuela o el trabajo
- Ayudar a los padres a saber lo que es “normal” para proveer un cuadro de referencia realista con expectativas apropiadas
- Educar a los padres en las metas de la terapia educativa y en las técnicas utilizadas para lograr esas metas
- Adoptar el sentido del humor como un catalítico para el aprendizaje; introducir el humor al proceso de aprendizaje
- Validar los esfuerzos y logros del niño a través de retroalimentación, “feedback”, específica e informativa
- Añadir información, derivada de la observación continua a través del tiempo y en contextos naturales, al proceso continuo de diagnóstico
